Setiawan, Galih Rudi. 2016. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Menggunakan Aplikasi Swishmax dengan Model Pembelajaran Inquiry Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Akuntansi di SMK. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Suparti, M.P., (II) Dr. Satia Nur Maharani, S.E., M.SA., Ak. Kata kunci : Media Pembelajaran Swishmax, Motivasi, Hasil Belajar Media tidak lepas dari proses belajar mengajar yang terjadi sebagai alat untuk……

Fitriyah, Nurul Laili. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dipadu dengan Numbered Heads Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang . Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Sunaryanto, M.Ed, (2) Hj. Yuli Widi Astuti, SE., M.Si., Ak. Kata Kunci: Problem Based Learning, Numbered Heads Together, Hasil Belajar Siswa Berdasarkan observasi awal pra-penelitian yagg dilakukan di kelas……

Dzuliatin, Devi. 2016. Pengaruh Blended Learning Berbantuan LMS Schoology dan Self Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar. Skripsi, Prodi Pendidikan Akuntansi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Diana Tien Irafahmi, S.Pd., M.Ed. (2) Bety Nur Achadiyah, S. Pd., M.Sc. Kata Kunci: Blended Learning, Schoology, Self Regulated Learning, Hasil Belajar. Model pembelajaran blended learning menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang lebih efektif dan efisien di era perkembangan teknologi saat ini.……

Fitriani, Dyah Resti. 2016. Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan Pelaksanaan Program Remedial terhadap Pemahaman Materi melalui Motivasi (Studi Kasus pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Islam dan SMK 17 Agustus Batu Mata Pelajaran Siklus Akuntansi Jasa). Skripsi, Program Pendidikan Akuntansi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr.H. Cipto Wardoyo, S.E., M.Pd., M.Si. Ak., CA. (II) Dr. Nurika Restuningdiah, S.E., M.Si. Ak., CA. Kata……

Rusmalasari, Juwita Bintari. 2016. Efektifitas Penerapan Metode Latihan (Drill) Berbantuan Wondershare Quiz Creator Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Skripsi, Jurusan Akuntasi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Suparti, M.P., (II) Dr. Sunaryanto, M.Ed. Kata kunci: Metode latihan (drill), wondershare quiz creator, hasil belajar Metode yang digunakan seorang guru dalam pembelajaran akan menentukan hasil dari pembelajaran. Pembelajaran akan efektif jika dengan metode pembelajaran tersebut, siswa menjadi……

Permatasari, Widya Resty. 2016. Pengaruh Kemandirian Belajar dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata pelajaran Pengantar Akuntansi di SMK Swasta Kota Malang. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Sunaryanto, M.Ed., (II) Dr. Eka Ananta Sidharta, S.E., M.M., C.A. Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Hasil Belajar, SMK Swasta Kota Malang Keberhasilan pendidikan di sekolah-sekolah umumnya didasarkan……

Destiyanti, Nabila. 2016. Pengaruh Persepsi Guru tentang Sertifikasi dan Lingkungan Sekolah terhadap Profesionalitas (Studi pada Guru SMA Negeri 2 Pasuruan dan SMK Negeri 1 Pasuruan). Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. H. Cipto Wardoyo, S.E., M.Pd, M.Si. Ak, CA. (II) Dr. Satia Nur Maharani, S.E., M.Sa., Ak. Kata kunci: Persepsi Guru tentang Sertifikasi, Lingkungan Sekolah, Profesionalitas. Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting untuk menunjang berdirinya suatu……

Syukri, Deidra Desan. 2016. Pengaruh Pelaksanaan Kajian Praktik Lapangan (KPL) Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Angkatan 2012. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Bety Nur Achadiyah, S.Pd, M.Sc, (2) Diana Tien Irafahmi, S.Pd, M. Ed Kata Kunci: KPL, lingkungan keluarga, minat menjadi guru. Minat menjadi guru merupakan ketertarikan seseorang terhadap profesi guru yang……

Yuliana. 2015. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Permainan Kokami Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Siswa Kelas X Perbankan Smk Muhammadiyah 7 Gondanglegi.Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. H. Tuhardjo, S.E., M.Si., Ak., (II) Dr. Sri Pujiningsih, S.E M.Si, Ak. Kata Kunci: discovery learning, media permainan kokami, motivasi belajar, hasil belajar. Dalam kegiatan pembelajaran guru harus menciptakan proses pembelajaran……

Meiyani, Intan Dwi. 2016. Penerapan Model Problem Based Learning Berpanduan Lesson Study untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Akuntansi di SMK Islam Batu. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Suparti, M.P., (II) Dr. Sri Pujiningsih, S.E., M.Si., Ak. Kata kunci: Model Problem Based Learning, Lesson Study, Motivasi Belajar, Hasil Belajar. Dunia pendidikan menjadi prioritas utama dalam pemerintahan Indonesia. Hal ini dapat terjadi……