Choirunnisa, Fitria, 2017. Efektivitas Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi di SMKN 2 Blitar. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Suparti, M.P. Kata Kunci: Problem Based Learning, Kemampuan Berpikir Kritis, Hasil Belajar, Pengantar Akuntansi. Pembangunan dalam paradigma abad 21 berpusat pada menghasilkan SDM yang berkualitas demi menghadapi tantangan masa depan. Pergeseran paradigma menuntut pembentukan SDM……