Wati, Ardiana Nugraha. 2017. Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Akuntansi Kelas X di SMK Islam Batu. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr Sunaryanto. M. Ed. Kata Kunci : Model Project Based Learning, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Pada penelitian ini, model Poject Based Learning diuji cobakan pada siswa SMK, hal ini dikarenakan karakteristik lulusan SMK dituntut tidak hanya paham secara konsep tetapi……

Ardana, Boby Aldi Efta. 2017. Pengaruh Modernitas Individu Dan Keterampilan Variasi Mengajar Guru terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Kediri. Skripsi, Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. H. Tuhardjo, S.E., M.Si., Ak Kata kunci: modernitas individu, variasi mengajar guru, dan hasil belajar Hasil belajar merupakan tolak ukur utama untuk mengetahui keberhasilan belajar siswa. Hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Kediri……

Berikut kami sampaikan Jadwal Ujian Semester Gasal 2017/2018 Periode I: JADWAL UJIAN SEMESTER GASAL 2017-2018 PERIODE I Peserta Ujian WAJIB membagikan draft dan undangan secara KUMULATIF dengan ketentuan sebagai berikut: Ketentuan Pembagian Draft dan Undangan Periode I – Gasal

Yudistira, Sifa N. 2017. Pengaruh Penggunaan Media Berbasis Quipper School Terhadap Hasil Belajar Siswa. Skripsi, Program Studi S1 Pendidikan Akuntansi, Jurusan Akuntansi. Fakultas Ekonomi, UniversitasNegeri Malang. Pembimbing: Nujmatul Laily, S.Pd., M.SA Kata Kunci: Media Pembelajaran, Quipper School, Hasil Belajar. Quipper School merupakan sebuah platform pembelajaran online di mana di dalamnya terdapat kelas virtual yang menyediakan fitur-fitur yang bisa dimanfaatkan untuk proses pembelajaran. Masalah yang ditemukan di lapangan adalah kurangnya pemanfaatan sarana……

Putri, Amanda Nilna. 2017. Pengaruh Temuan Audit dan Opini Audit Oleh BPK Terhadap Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota di JawaTimur. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. Eka Ananta Sidharta, S.E, M.M. C.A. Kata Kunci : Teori Keagenan, Good Governance, Temuan Audit, Opini Audit, Efrktifitas, Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah merupakan organisasi non laba terbesar di sektor publik yang keuangannya bersumber dari publik sehingga menimbulkan konsekuensi untuk dipertanggungjawabkan kepada……

Isnaeni, Dina, Endah. 2017. Faktor Penghambat dan Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Malang. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Eka Ananta Sidharta, S. E., M. M, Ak, Ca, (II) Sawitri Dwi Prastiti, S,E., M. Si. Kata Kunci: Pelajaran Akuntansi, Hambatan Guru, Kesulitan Guru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor peghambat dan kesulitan yang dihadapai guru mata pelajaran akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Malang.……

Ismail,Moch.2017. Pengembangan E-modul Mata pelajaran Akuntansi Perusahaan jasa Mendukung Pendekatan Scientific approach untuk SMK. Skripsi, Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. Suparti M.P. Kata Kunci: E-modul, Akuntansi, Perusahaan Jasa, Scientific approach. Didalam penerapan kurikum 2013 mengharuskan siswa untuk berpikir secara ilmiah dan guru sebagai fasilitatornya pada kurikulum 2013 ini. Berdasarkan observasi dan wawancara di SMK memiliki permasalahan yaitu (1) guru sebagai pengajar masih menggunakan bahan ajar cetak……

Atwoko, Cintya Libryawati. 2017. Pengembangan Media Animasi PowToon Sebagai Penunjang Pembelajaran Pada Pokok Bahasan Jurnal Umum Perusahaan Dagang. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. H. Cipto Wardoyo, S.E., M.Pd., M.Si., Ak., CA Kata Kunci : Media Animasi PowToon, Penunjang Pembelajaran Pembelajaran sebagai suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa, yang disusun sedemikian rupa untuk mendukung dan mempengaruhi terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal. Pemanfaatan……

Mustakim, 2017. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Etika Profesi antara Model Pembelajaran Inquiry dengan Model Pembelajarn Konvensional Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Pamekasan. Skripsi Jurusan Akuntansi, Program Sudi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Cipto Wardoyo, SE, M.Pd, M. Si. Ak. CA. Kata Kunci : Inquiry, konvensioanl, hasil Belajar, Etika Profesi. Pendidikan merupakan bagian penting dalam kehidupan manusia yang secara formal dilaksanakan disekolah dan……