Pengaruh Penggunaan Media Mobile Learning Berbasis Android dengan Aplikasi Akuntansi UKM terhadap Konsentrasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 2 Kediri

Solichah, Syari Fatu. 2017. Pengaruh Penggunaan Media Mobile Learning Berbasis Android dengan Aplikasi Akuntansi UKM terhadap Konsentrasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 2 Kediri. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. H. Tuhardjo, S.E., M.Si., Ak.

Kata Kunci: Mobile Learning, Android, Akuntansi UKM, Konsentrasi, Hasil Belajar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran mobile learning berbasis android dengan aplikasi Akuntansi UKM dibandingkan dengan aplikasi Microsoft Excel terhadap peningkatan konsentrasi belajar dan hasil belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 2 Kediri.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi, dengan desain non-equivalen control grup design dan model pre test-post test control grup designs.populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 2 Kediri yang berjumlah 188 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi 2 dan Akuntansi 3 yang menjadi kelas eksperimen dan kelas control berjumlah masing-masing 36 siswa. Pemilihan kelas eksperimen dan kontrol dilakukan dengan teknik pengambilan simple random sampling.
Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat pengaruh media mobile learning berbasis android dengan aplikasi Akuntansi UKM terhadap konsentrasi belajar dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil angket pada 36 siswa kelas eksperimen terdapat 42% siswa yang memperoleh kategori sangat konsentrasi, 36% siswa yang memperoleh kategori konsentrasi, 16% siswa yang memperoleh kategori cukup konsentrasi dan 6% siswa yang memperoleh kategori kurang konsentrasi. Pada kelas kontrol hanya terdapat 19% yang memperoleh kriteria sangat konsentrasi , 56% siswa memperoleh kriteria konsentrasi, 22% siswa yang cukup konsentrasi dan 3% siswa yang kurang konsentrasi. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test pada 36 siswa kelas eskperimen terdapat 83% yang memperoleh kriteria sangat baik dan 17% siswa yang baik. Pada kelas kontrol hanya terdapat 78% yang memperoleh kriteria sangat baik dan 22% siswa yang cukup baik. Jika dibandingkan, kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Ini artinya bahwa terdapat pengaruh penggunaan media mobile learning berbasis android terhadap konsentrasi dan hasil belajar siswa.
Dari hasil penelitian ini penulis dapat memberikan saran kepada guru untuk terus berinovasi dan kreatif dalam menciptakan suasana belajar yang menarik dan menyenangkan bagi siswa, sedangkan untuk siswa dan pihak sekolah hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan informasi dan sumber belajar yang lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Appypie Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Kelas X Akuntansi di SMKN 1 Pogalan

Pujianto, Nimas. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Appypie Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Kelas X Akuntansi di SMKN 1 Pogalan. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Sulastri, S.Pd., M.SA.

Kata Kunci: media pembelajaran, appypie, akuntansi perusahaan jasa, ADDIE

Fasilitas serta sarana dan prasarana di SMK Negeri 1 Pogalan sudah memadai. Lebih dari 95% siswa akuntansi di SMK Negeri 1 Pogalan juga sudah memiliki smartphone android. Namun, tidak semua guru memanfaatkan fasilitas tersebut pada pembelajaran akuntansi. Guru yang sudah menggunakan media pembelajaran, masih menggunakan media Powerpoint dengan tampilan yang masih sangat sederhana, yaitu berupa teks dan hanya disisipkan dengan beberapa gambar saja, sehingga siswa sering merasa bosan dengan media pembelajaran tersebut. Berdasarkan hal tersebut penulis termotivasi untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Appypie yang dapat dioperasikan pada smartphone untuk mata pelajaran Akuntansi.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Tahapannya ada 5 tahap yaitu: 1) Analysis (Analisis), 2) Design (Perancangan), 3) Development (Pengembangan), 4) Implementation (Implementasi), dan 5) Evaluation (Evaluasi), namun hanya dilaksanakan hingga tahap keempat, yaitu Implementasi. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran akuntansi yaitu guru akuntansi SMK Negeri 1 Pogalan, dan uji coba terbatas ke siswa akuntansi. Media yang dikembangkan diujicobakan kepada 25 peserta didik kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Pogalan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis appypie sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian: 1) Ahli materi diperoleh total skor 78 dengan persentase 97,5%, sehingga termasuk kategori “Sangat Layak”, 2) Ahli media diperoleh total skor 70 dengan persentase 87,5%, sehingga termasuk kategori “Sangat Layak”, dan 3) Praktisi pembelajaran akuntansi total skor 76 dengan persentase 95%, sehingga termasuk kategori “Sangat Layak”. Penilaian uji pengguna terbatas kepada 25 peserta didik mendapat total nilai 1893 dengan persentase 94,65% sehingga termasuk kategori “Sangat Layak”.
Dapat disimpulkan media pembelajaran berbasis appypie ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran materi akuntansi perusahaan jasa. Media pembelajaran berbasis appypie ini bisa digunakan sebagai penunjang bagi peserta didik dalam mempelajari akuntansi perusahaan jasa. Saran yang diajukan oleh peneliti adalah agar media pembelajaran cakupan materinya ditambah agar lebih lengkap dan versi media pembelajaran perlu diupgrade ke versi berbayar agar penggunaan dapat maksimal, serta produk perlu dikembangkan ke berbagai operasi pada smarthphone selain android agar semua pengguna smartphone bisa menggunakan media pembelajaran.

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar

Tata Kelola Dana Zakat pada Lembaga Amil Zakat di Kota Malang

Andriani, Rianingtyas. 2017. Tata Kelola Dana Zakat pada Lembaga Amil Zakat di Kota Malang. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. Sri Pujiningsih, S.E., M.Si., Ak.

Kata Kunci: Tata Kelola Dana Zakat, Good Governance, Good Governance dalam Islam, Lembaga Amil Zakat.

Kemiskinan adalah masalah utama yang terjadi di negara-negara berkembang, salah satunya di Indonesia. Oleh karena itu, Pemerintah mengupayakan adanya perbaikan guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Dengan penduduk yang mayoritas beragama muslim, maka salah satu cara yang dapat dilakukan oleh Pemerintah adalah dengan cara mengoptimalkan pengumpulan zakat, infaq, dan shadaqah. Agar pengumpulan zakat, infaq, dan shadaqah dapat berjalan baik, maka harus dibangun kepercayaan masyarakat terhadap keberadaan Lembaga Amil Zakat, yaitu dengan pelaksanaan tata kelola yang baik dari lembaga tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dan bertujuan untuk mengetahui (1) bagaimana tata kelola Lembaga Amil Zakat dalam perspektif Good Governance (2) bagaimana tata kelola Lembaga Amil Zakat dalam perspektif Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari wawancara langsung dengan informan. Data yang dianalisis adalah hasil wawancara langsung dengan pihak Lembaga Amil Zakat, yaitu Kepala Pimpinan Lembaga dan Karyawan Keuangan Lembaga.
Setelah dilakukan analisis data, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Lembaga-lembaga Amil Zakat di Kota Malang melakukan tata kelola dengan perspektif Good Governance dengan melaksanakan tiga prinsip, yaitu akuntabilitas, transparansi, dan responsibilitas dan laporannya berdasarkan PSAK No. 109 (2) pihak Lembaga juga melaksanakan tata kelola dengan perspektif Islam yang terdiri dari tiga nilai yang berkesinambungan dengan prinsip-prinsip Good Governance, yaitu shiddiq, amanah, dan tabligh.
Saran yang dapat diberikan berkaitan dengan temuan yang telah diperoleh adalah (1) memperbaiki pelaporan keuangannya, sehingga pencatatan dana yang dilakukan dapat sesuai dengan kaidah yang berlaku, yaitu yang telah ada dalam PSAK No. 109 (2) lebih transparan dalam pelaporan keuangan serta kegiatan yang dilakukan, sehingga masyarakat umum lebih banyak lagi yang percaya dengan keberadaan LAZ di Kota Malang (3) menyampaikan laporan yang dilakukan lembaga terhadap para muzakki dengan lebih detail sehingga dapat membuat para muzakki dapat lebih memahami pengalokasian dana yang mereka amanahkan kepada lembaga.

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar

Akuntansi Lokalitas Pada UMKM (Studi Kasus Pada UMKM UD.Permata Kabupaten Pamekasan, Madura)

Rohmah, Nafilatur. 2017. Akuntansi Lokalitas Pada UMKM (Studi Kasus Pada UMKM UD.Permata Kabupaten Pamekasan, Madura). Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. Sri Pujiningsih, S.E.,M.Si. Ak

Kata Kunci: Informasi Akuntansi, Fungsi Manajerial, Harga Pokok Produksi, Nilai dan Kearifan Lokal Madura, UMKM

Informasi akuntansi adalah informasi yang digunakan oleh pemangku kepentingan dalam pengambilan keputusan bisnis. Informasi akuntansi terdiri dari informasi operasi, informasi akuntansi keuangan, dan informasi akuntansi manajemen. Komoditi garam merupakan salah satu usaha yang banyak diminati di daerah Madura. Sehingga membutuhkan informasi akuntansi sebagai fungsi manajerial dan fungsi keuangannya. UD Permata merupakan UMKM yangmempunyai3 unit usaha yang bergerak pada industry garam di Kabupaten Pamekasan. Ketiga unit usaha yang dimiliki yaitu supplier jual-beli garam, produksi garam mentah dan usaha jasa transportasi truk angkutan. UD Permata merupakan salah satu UMKM yang tidak menyusun laporan keuangan namun usaha yang dijalankan mengalami ekspansi. Peneliti ingin mengetahui penggunaan informasi akuntansi berbasis lokalitas Madura di UMKM UD Permata.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengambilan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan triangulasi data.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu informasi akuntansi berupa informasi operasi digunakan dalam fungsi manajemen meliputi perencanaan pembelian, produksi, penjualan, upah tenaga kerja; pengorganisasian meliputi penentuan jumlah dan tugas masing-masing pekerja; pengendalian meliputi bidang produksi dan bidang penjualan. Selain itu, informasi akuntansi juga digunakan untuk menetukan harga pokok produksi pada UD.Permata. Terakhir pemahaman dan penggunaan akuntansi pada UD.Permata dipengaruhi beberapa faktor yaitu nilai dan kearifan lokal masyarakat Madura yang meliputi unsur budaya lokal: konjhengan (hajatan), Jum’atan (Ibadah shalat juma’at), kennengi kennengna, lakoni lakona (Tempati tempatmu, kerjakan pekerjaanmu); unsur perilaku yang meliputi sadeka (sedekah); dan unsur modal sosial: Sittung darah (Satu darah/keluarga) dan Partaja (Percaya).

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar

Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa

Andrameda, Fadila. 2017. Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. Cipto Wardoyo, S.E., M. Pd, M. Si. Ak, CA.

Kata Kunci : Perhatian Orang Tua, Pergaulan Teman Sebaya, Hasil Belajar.

Pendidikan dapat dimaknai sebagai suatu proses pembelajaran untuk membantu manusia dalam mengembangkan dan menggali potensi yang ada dalam dirinya sehingga mampu menghadapi berbagai macam perubahan yang terjadi. Proses belajar mengajar dapat dikatakan berhasil jika dilaksanakan secara efektif dan efisien untuk memperoleh hasil belajar yang memuaskan. Hasil belajar dapat dijadikan tolok ukur untuk mengetahui keberhasilan belajar siswa. Hasil belajar dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yang berkaitan dengan proses belajar. Dalam penelitian ini faktor yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya adalah perhatian orang tua dan pergaulan teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa (2) pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa.
Penelitian ini tergolong dalam penelitian explanatory research dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X AK SMK Negeri 1 Turen dan XI IPS SMA Negeri 1 Turen dengan jumlah 261 siswa dan dengan teknik pengambilan sampel proportional random sampling sehingga digunakan sebanyak 158 siswa sebagai sampel. Metode pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur variabel perhatian orang tua dan pergaulan teman sebaya, sedangkan dokumentasi untuk mengambil data hasil belajar siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan pengujian hipotesis menggunakan uji t dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 22.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif signifikan perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa dengan tingkat sig. sebesar 0.001 < 0,05 (2) terdapat pengaruh positif signifikan pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa dengan tingkat sig. sebesar 0,008 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi perhatian orang tua dan pergaulan teman sebaya maka semakin tinggi pula hasil belajar yang diperoleh siswa, begitu juga sebaliknya.

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Akuntansi Sebagai Pendukung Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Ahsanti, Rahma Zuli. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Akuntansi Sebagai Pendukung Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Skripsi. Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Sriyani Mentari, S.Pd., M.M.

Kata Kunci: Perangkat pembelajaran akuntansi, scientific approach, hasil belajar

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada bulan Oktober 2016 di SMKN 1 Ponorogo, peneliti menemukan bahwa sekolah tersebut telah melaksanakan pembelajaran dengan kurikulum 2013, tetapi pembelajaran di kelas masih berpusat kepada guru dan sebagian besar siswa dan guru di sekolah ini telah menggunakan smartphone bersistem operasi android. Dukungan fasilitas koneksi internet berupa wifi serta peraturan sekolah yang membebaskan peserta didik membawa smartphone ke lingkungan sekolah diharapkan dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk proses pembelajaran. Namunfaktanya hal tersebut tidak berjalan maksimal, karena siswa menggunakan fasilitas smartphone dalam pembelajaran hanya sebatas untuk mencari pengetahuan (tambahan) dengan mesin pencari (browser). Sementara itu, smartphone yang dimilikipeserta didik hanya dimanfaatkan sebagai media komunikasi di mana didalamnya terdapat berbagai media sosial.
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menghasilkanserta menguji kelayakan dan efektivitas perangkat pembelajaranakuntansi berupa RPP, handout, media pembelajaran, dan soal evaluasi sebagai pendukung scientific approach pada mata pelajaran akuntansi keuangan untuk meningkatkan hasil belajar.
Penelitian ini menggunakan rancangan Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Gall&Borg yang telah dimodifikasi dengan 8 langkah pengembangan, antara lain: (1) penelitian dan pengumpulan data; (2) pengembangan produk; (3) validasi; (4) revisi I; (5) uji coba lapangan terbatas; (6) revisi II; (7) uji coba lapangan dan (8) penyempurnaan produk akhir. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode kuesioner dan tes (pretest dan postest). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa kuesioner dan soal tes (pretest dan postest). Teknik analisis data mengunakan uji kelayakan produk melalui teknik data persentase dan uji efektivitas produk melalui uji normalitas data dan uji paired sample t-test.
Produk yang dihasilkan adalah perangkat pembelajaransebagai pendukungscientific approach mata pelajaran akuntansi keuangankelas XI SMK untuk meningkatkan hasil belajar. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi, ahli media, ahli perangkat pembelajaran dan siswa melalui kuesioner terhadap produk tersebut diperoleh persentase kelayakan produk masing-masing sebesar 97%, 91%, 86% dan 77%. Hasilpengolahan nilaipretest dan postest pada diperoleh nilai signifikansi Sig.(2-tailed) sebesar 0,000. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran akuntansiyang dikembangkan peneliti layak dan efektif untuk digunakan sebagai perangkat pembelajaran dalam belajar dan mengajar

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar

Pengembangan E-modul Akuntansi Berbasis Saintifik Pada Materi Dasar-Dasar Perbankan Untuk Kelas X Akuntansi

Isnaini, D.E. 2017. Pengembangan E-modul Akuntansi Berbasis Saintifik Pada Materi Dasar-Dasar Perbankan Untuk Kelas X Akuntansi. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Sunaryanto, M.Ed.

Kata Kunci : E-modul, Akuntansi, Saintifik.

Pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013 diorietasikan agar siswa mampu mengembangkan sikap, ketrampilan dan pengetahuan. Namun kenyataannya bahan ajar yang digunakan di sekolah masih belum dapat memenuhi tuntutan sebagai bahan ajar yang dapat merangsang proses berfikir ilmiah pada siswa sesuai dengan Kurikulum 2013. Modul dalam konteks kurikulum 2013 sudah tersedia namun siswa kurang antusias dalam menggunakan modul tersebut. Penggunaan modul konvensional dalam pembelajaran dirasa kurang menarik siswa dalam memahami materi.
Pengembangan bahan ajar berbasis elektronik ini membantu siswa untuk belajar mandiri sesuai dengan tingkat pemahaman siswa dan gaya belajar tiap siswa. Produk yang dihasilkan berpotensi memacu minat siswa dalam penggunaannya. Hal ini dikarenakan penyajian produk memuat materi, evaluasi, gambar, animasi, video, dan sound yang dikemas menggunakan aplikasi adobe animated 2017.

Penelitian pengembangan e-modul akuntansi berbasis saintifik pada materi dasar-dasar perbankan menggunakan model pengembangan Borg and Gall (2003). Hasil validasi menunjukkan bahwa e-modul akuntansi dapat menarik minat siswa dalam belajar terutama pada materi dasar-dasar perbankan. Pengembangan e-modul akuntansi berbasis saintifik pada materi dasar-dasar perbankan diujicobakan pada kelas X Akuntansi di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket berupa data kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil pengembangan e-modul akuntansi berbasis saintifik pada materi dasar-dasar perbankan, diperoleh hasil persentase sebesar 98% dari ahli media, 95% dari ahli materi, pada uji coba lapangan terbatas diperoleh hasil persentase sebesar 92% dari pengguna siswa, dan 95% dari pengguna guru. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis saintifik pada materi dasar-dasar perbankan untuk kelas X Akuntansi dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Proses pembuatan bahan ajar tidak lepas dari kurikulum yang berlaku yaitu kurikulum 2013 dengan menggunakan pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik menuntut siswa berfikir secara ilmiah yang meliputi 3 ranah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotrik. Pendekatan saintifik yan digunakan dalam e-modul akuntansi berupa kegiatan 5M yaitu mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan.

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar

Perilaku Kepatuhan Wajib Pajak Untuk Membayar Pajak Bumi dan Bangunan Perkotaan Dalam Program Sunset Policy Ditinjau Dari Theory of Planned Behaviour (Studi Kasus Pada Dinas Pendapatan Daerah Kota Malang)

Putra, Nauval Hadi. 2017. Perilaku Kepatuhan Wajib Pajak Untuk Membayar Pajak Bumi dan Bangunan Perkotaan Dalam Program Sunset Policy Ditinjau Dari Theory of Planned Behaviour (Studi Kasus Pada Dinas Pendapatan Daerah Kota Malang). Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Hj.Yuli Widi Astuti, S.E., M.Si., Ak

Kata Kunci: Theory of Planned Behaviour, sunset policy, PBB P2

Perpindahan pemungutan pajak bumi dan bangunan dari Pemerintah pusat kepada Pemerintah daerah secara nasional diberlakukan mulai 1 Januari 2014. Perpindahan PBB yang dimaksud adalah PBB Perkotaan dan Perdesaan (PBB P2). Perpindahan pengelolaan PBB P2 dari Pemerintah pusat kepada Pemerintah daerah ini menjadikan PBB P2 sebagai salah satu ujung tombak dalam pendapatan asli daerah, khususnya daerah Kota Malang. Hal penting yang perlu diingat bahwa, perpindahan ini masih menyisakan permasalahan yang dirasakan oleh Pemerintah Kota Malang. Permasalahan tersebut antara lain tunggakan piutang pajak senilai Rp 110.000.000.000,- yang membuktikan masih banyaknya Wajib Pajak yang tidak patuh atas pajak bumi dan bangunannya. Program sunset policy menjadi program penghapusan sanksi administrasi PBB P2 yang dihadirkan untuk mengatasi permasalahan tersebut.

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana niat perilaku wajib pajak dalam melunasi hutang pajak pada program sunset policy ditinjau dari prespektif theory of planned behaviour. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Sumber data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif.

Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa, ditinjau dari prespektif theory of planned behaviour, niat perilaku Wajib pajak dalam melunasi hutang pajaknya pada program sunset policy PBB P2, menunjukan Wajib pajak PBB P2 belum mencapai tahap behavioral beliefs sebagai faktor yang memiliki dampak akan niat berperilaku Wajib pajak. Hal ini dimungkinkan karena tingkat kesadaran perpajakan Wajib pajak PBB P2 pada kategori cukup, dengan tingkat pengetahuan yang masih rendah. Selanjutnya Wajib pajak PBB P2 tersebut sudah mencapai tahap normative beliefs sebagai faktor yang menentukan niat berperilaku individu tersebut. Hal ini terjadi karena dari hasil penelitian yang dilakukan, Wajib Pajak meyakini bahwa niat berperilaku patuh akan tumbuh dalam diri mereka manakala mereka dilayani dengan baik, mendapatkan reward dari petugas pajak, dan petugas pajak rutin melakukan pendekatan psikis berupa sosialisasi. Terakhir penelitian ini menunjukan bahwa Wajib pajak PBB P2 sudah mencapai tahap control beliefs sebagai faktor yang ikut menentukan niat berperilaku individu tersebut. Hal ini terjadi karena dari hasil penelitian yang dilakukan, pandangan Wajib pajak mengenai sanksi perpajakan telah ikut membentuk niat untuk berperilaku patuh pajak. Saran yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah, Pemerintah harus lebih memberikan pembinaan kepada masyarakat dengan cara rutin melakukan sosialisasi terkait manfaat pajak. Hal ini dilakukan untuk menumbuhkan kesadaran perpajakan di masyarakat akan pentingnya pajak daerah khususnya pajak bumi dan bangunan perkotaan

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar

Pengaruh Locus Of Control, Keahlian Auditor, Dan Komitmen Profesional Terhadap Underreporting Of Time

Sari, Eke Defita. 2017. Pengaruh Locus Of Control, Keahlian Auditor, Dan Komitmen Profesional Terhadap Underreporting Of Time. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. Satia Nur Maharani, S.E., M.Sa., AK.

Kata kunci: Locus of Control, Keahlian Auditor, Komitmen Profesional, dan Underreporting of Time.

Profesi akuntan publik adalah seseorang yang memiliki kualifikasi tertentu dalam melakukan audit atas laporan keuangan dan kegiatan suatu perusahaan atau organisasi. Seorang auditor dituntut untuk melakukan tugas dengan tingkat ketelitian yang masuk akal, keahlian, dan kehatihatian dalam setiap kasus guna memenuhi tanggung jawab profesionalnya. Perilaku profesional akuntan publik salah satunya diwujudkan dalam bentuk menghindari perilaku disfungsional audit seperti underreporting of time. Perilaku auditor yang menyimpang dari standar audit dapat menyebabkan kegagalan audit dan menurunkan kualitas hasil audit. Faktor-faktor individu auditor merupakan penyebab auditor menerima underreporting of time.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh locus of control, keahlian auditor, dan komitmen profesional terhadap underreporting of time. Penelitian ini dilakukan di Malang dengan auditor sebagai responden yang bekerja pada kantor akuntan publik. Auditor yang terlibat dalam penelitian ini adalah auditor junior, partner, manajer, supervisor dan auditor senior. Pengumpulan data tersebut dilakukan dengan cara penyebaran kuisioner penelitian secara langsung kepada responden dengan mendatangi kantor akuntan publik yang berada di Malang. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan metode convenience sampling. Kuisioner yang disebarkan berjumlah 43 tetapi yang kembali hanya 35. Penenlitian ini menggunakan analisis regresi berganda.

Hasil analisis data dan pengujian hipotesis menunjukkan bahwa locus of control, keahlian auditor, dan komitmen profesional berpengaruh secara simultan terhadap underreporting of time. Berdasarkan pengujian secara parsial variabel locus of control berpengaruh positif terhadap underreporting of time dengan tingkat signifikansi sebesar 5%. Sedangkan variabel keahlian dan komitmen profesional berpengaruh negatif terhadap underreporting of time. Salah satu kelemahan pada penelitian ini yaitu menggunakan metode survey sehingga mengakibatkan tidak bisa dilakukan kontrol atas jawaban responden. Oleh sebab itu, peneliti selanjutnya disarankan untuk menggunakan metode lain seperti wawancara langsung sehingga hasil yang di dapat lebih akurat.

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar

Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi Di SMK Ardjuna 2 Malang

Madianti, Kadina Sinta. 2017. Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi Di SMK Ardjuna 2 Malang. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. Suparti, M.P.

Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Faktor Internal, Faktor Eksternal

Kesulitan belajar sering terjadi pada siswa dalam proses pembelajaran. Kesulitan belajar siswa disebabkan adanya faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian di SMK Ardjuna 2 Malang ditemukan kesulitan belajar yang dialami siswa X dan siswa Y kelas XI Program Keahlian Akuntansi. Peneliti menemukan adanya prestasi akademik kedua siswa yang menurun dan kelainan tingkah laku (misbehavior) siswa X dan siswa Y ketika kegiatan belajar mengajar di kelas berlangsung maupun di lingkungan sekolah. Fokus penelitian pada penelitian ini adalah: (1) faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami siswa X dan siswa Y, (2) upaya-upaya dalam mengatasi kesulitan belajar siswa X dan siswa Y.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK Ardjuna 2 Malang. Subjek penelitian ini adalah siswa X dan siswa Y yang merupakan siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Narasumber terdiri dari siswa X, siswa Y, guru BK, wali kelas, guru Akuntansi Dagang, teman-teman siswa X dan Y di kelas, orangtua siswa X dan Y. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan tiga tahapan: (1) Reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian yang ditemukan di lapangan penyebab kesulitan belajar siswa X dan siswa Y meliputi faktor internal yaitu minat, motivasi dan kebiasaan belajar. Faktor eksternal meliputi teman bergaul, masalah keluarga, cara didik orangtua, hubungan orangtua dengan anak, suasana rumah, ekonomi keluarga, gangguan lawan jenis, dan cara mengajar guru. Upaya yang dilakukan siswa meliputi melengkapi catatan materi dan mengurangi intensitas bermain. Upaya guru mengatasi kesulitan belajar yang dialami siswanya dengan memberikan bimbingan konseling dan memberikan kesempatan siswa untuk memperbaiki nilainya. Upaya orangtua siswa mengatasi kesulitan belajar yang dialami anaknya dengan cara mengingatkan belajar, menegur ketika terlalu sering bermain dan menyita alat komunikasi. Jadi, berdasarkan hasil penelitian tersebut peneliti menemukan penyebab kesulitan belajar siswa X dan siswa Y meliputi beberapa faktor internal dan faktor eksternal. Dalam kasus kesulitan belajar yang dialami siswa X dan siswa Y, banyak pihak yang membantu mengatasi kesulitan belajarnya antara lain: siswa X dan siswa Y, wali kelas, guru BK, guru matapelajaran Akuntansi Dagang, dan orangtua siswa.

Dipublikasi di Abstrak | Tinggalkan Komentar